Programm HE-Personal Das BMFTR-Projekt "FH-Personal" an der Hochschule Esslingen

Diagramm der Qualifizierung innerhalb von HE-Personal, Phase von Post-Grad über Postdocs hin zur Professur, inkl. der beteiligten Projektangestellten.. — Projektaufbau "HE-Personal"

Bund und Länder fördern im Rahmen ihres gemeinsamen Programmes „FH-Personal“ die Gewinnung und Entwicklung professoralen Personals an 98 Fachhochschulen bzw. Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW). Insgesamt gibt es mehr als 150 Kooperationspartner. Dafür wird eine Summe von bis zu 431,5 Millionen Euro zur Verfügung gestellt.

Die Hochschule Esslingen gehört zu den geförderten 20 baden-württembergischen Hochschulen. Das Programm startete in der ersten Förderrunde 2021. Insgesamt fließen mehr als sechs Millionen Euro an die Hochschule und ihre Verbundpartner im Projekt. Damit sollen Nachwuchswissenschaftler:innen an der Hochschule gefördert werden und qualifizierte Kandidat:innen für die HAW-Professur ausgebildet werden.

HE-Personal

Die Hochschule hat dem Programm FH-Personal den Namen "HE-Personal" gegeben. Mit HE-Personal strebt die Hochschule an, besonders gute Wissenschaftler:innen mit Praxiserfahrung für die Lehre und Forschung in 8 zukunftsorientierten Schwerpunkten zu gewinnen.

HE-Personal im Detail

Zentrale Ziele und Anknüpfungspunkte

Ein zentrales Ziel ist, für die wichtigen Lehr- und Forschungsthemen der Hochschule Esslingen auch in Zukunft hochqualifizierte Professor:innen berufen zu können. Um dieses Ziel verwirklichen zu können, muss auch die aktive Ansprache von Frauen professionalisiert und ausgebaut werden - sowohl als Bewerberinnen auf Professuren als auch für den wissenschaftlichen Nachwuchs.

Eine Besonderheit des Projekts: Die Hochschule Esslingen arbeitet in einem Verbund aus nahegelegenen Universitäten, einem außerhochschulischen Forschungsinstitut, Industrieunternehmen und sozialen Organisationen zusammen. So kann die wissenschaftliche Qualifikation, die außerhochschulische Berufserfahrung und die pädagogische Eignung von professoralem Nachwuchs über verschiedene fachliche Schwerpunktthemen sichergestellt werden.

Über kooperative Promotionen gemeinsam mit den Universitäten sollen Absolvent:innen einer HAW die Möglichkeit haben, den Karriereweg HAW-Professur einzuschlagen. Postdoc-Tandem-Stellen an der Hochschule Esslingen geben wissenschaftlich qualifizierten Personen die Möglichkeit, die HAW-Professur kennenzulernen und gleichzeitig die außerhochschulische Karriere weiterzuverfolgen. Zudem geben die Postdoc-Tandem-Stellen an Universitäten gemeinsam mit außerhochschulischen Partnern den Wissenschaftler:innen die Möglichkeit, sich dreifach zu qualifizieren: Für eine Universitätsprofessur, für eine außerhochschulische Karriere und für eine HAW-Professur.

Maßnahmen zur Umsetzung der Ziele

Durch Befragung aller Professorinnen und Professoren, aller Lehrbeauftragten der Hochschule Esslingen, eine Analyse der Ist-Situation der Berufungsverfahren und vertiefende Gespräche mit an Forschung interessierten Professor:innen hat die Hochschule Esslingen zukünftige Lehr- und Forschungsschwerpunkte identifiziert. In diesen Schwerpunkten werden verortet:

kooperative Promotionen
Postdoc-Tandem-Stellen
jeweils eine Schwerpunktprofessur

Außerhochschulische Partner beteiligen sich bei Postdoc-Tandem-Stellen. Dies ergibt sich logisch aus der vom Landeshochschulgesetz geforderten außerhochschulischen Berufserfahrung. Die nahegelegenen Universitäten Stuttgart und Tübingen sind in das Vorhaben eingebunden: zum einen betreuen sie kooperative Promotionen mit. Zum anderen wird ihren Mitarbeitenden ebenfalls der Karriereweg HAW-Professur über Postdoc-Tandem-Stellen eröffnet.

Das Berufungsmanagement professionalisiert die aktive Ansprache von Bewerberinnen für Professuren. Es ist im Personalbereich angesiedelt und arbeitet eng mit der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten an HAW/DHBW in Baden-Württemberg (LaKof BW) zusammen. Zahlreiche Ideen der aktiven Ansprache wurden hier schon erprobt und umgesetzt.

Die HAW-Professur - Chancen und Voraussetzungen

Die Professur an einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften mit ihren Vorteilen und Voraussetzungen ist vielen noch immer nicht bewusst. Klassische Universitätsprofessur und Habilitation können diese in den Hintergrund drängen.

Zwar gilt in den meisten Berufungen eine Promotion noch immer als wissenschaftliche Voraussetzung. Die HAW-Professur nimmt jedoch auch didaktische Fähigkeiten in den Fokus. Es geht darum, den Studierenden wissenschaftliche Themen anwendungsbezogen zu vermitteln. Professor:innen begleiten und beraten diese nicht nur auf ihrem akademischen, sondern auch auf dem beruflichen Weg.

Auch die Forschung kommt nicht zu kurz. Professor:innen können sich in Forschungsprojekten engagieren oder Labore leiten. Hochschulpolitisches Engagement eröffnet ein weiteres Betätigungsfeld.

Verbeamtung und Flexibilität in der Terminplanung machen eine Professur familienfreundlich. Es besteht sogar die Möglichkeit, nach Absprache in Teilzeit zu gehen und/oder Ihr Kind an der hochschuleigenen Kita anzumelden.

Voraussetzungen für eine HAW-Professur nach Landeshochschulgesetz Baden-Württemberg sind:

Abgeschlossene Promotion oder äquivalente wissenschaftliche Leistungen/Eignung
5 Jahre Berufspraxis, davon 3 Jahre außerhalb des Hochschul- oder Grundlagenforschungsbereichs*
Pädagogische Eignung

Stellen-relevant sind darüber hinaus: Drittmittelerwerb, Forschungsprofil & Publikationen (W3-Professur), Leitungs- oder Auslandserfahrung.

Bei einer Erstberufung wird zunächst für eine Probezeit von 3 Jahren verbeamtet, danach erfolgt diese auf Lebenszeit. Eine Verbeamtung ist bis zum 47. Lebensjahr möglich. Begünstigend wirken sich Elternzeit, Pflege, Zivil- oder Wehrdienst aus, weil Zeiten angerechnet werden können. Unter Umständen wird so eine spätere Verbeamtung bis max. 52 möglich. Über der Altersgrenze erfolgt ein unbefristetes Angestelltenverhältnis.

*Hierbei kommt es auf die konkrekt ausgeübte Tätigkeit an. Die Berufspraxis wird bereits ab 50% voll angerechnet, alles darunter anteilig.

Weitere Infos:

FAQ HE-Personal

HAW-Professur - Mit Berufspraxis zum Lehrstuhl (academics)

W1, W2, W3 : Wie viel verdienen HAW-Professoren und -Professorinnen? (academics)

Einstellungsaltersgrenzen von Professoren in den einzelnen Bundesländern und beim Bund (hlb)

Forschungs-Schwerpunkte im Fokus

"Autonome Systeme" sind ein Anwendungsschwerpunkt der Intelligenten Robotik. Die Anwendung maschinellen Lernens für autonome Systeme ist eines der weltweit aktivsten Forschungsgebiete. Aufgrund der ansässigen Industrie ist dieses Fachgebiet von besonders großer, strategischer Bedeutung für die Region Stuttgart. Der Schwerpunkt “Autonome Systeme” im Rahmen von HE-Personal beschäftigt sich mit Forschungsfragen im Bereich der künstlichen Intelligenz. Der Fokus liegt hierbei auf der Entwicklung einer Methodik, um den Ressourcenverbrauch im gesamten Entwicklungsprozess von KI-Systemen zu reduzieren und die Nutzung nachhaltiger zu machen (“Green AI”), denn das Training eines einzelnen künstlichen neuronalen Netzes kann aktuell Kosten in Millionenhöhe verursachen.

Forschungsthemen erstrecken sich über verschiedene Sub-Themengebiete, wie etwa der Automatisierung der Architektur von KI-Systemen im Hinblick auf Effizienzsteigerung; der Lernfähigkeit von KI-Systemen, vor allem aus kleineren Datenmengen, um den Aufwand in der (manuellen) Datenerhebung zu reduzieren (self-supervised learning, weak supervised learning, few-shot learning, low-resource NLP); sowie der Gewinnung des tieferen Verständnisses von KI-Systemen, um eine gezieltere Optimierung der KI- Architektur zu ermöglichen (explainable AI).

Im Bereich der "Brennstoffzellen- und Wasserstofftechnologien" werden gemeinsam mit Forschungs- und Industriepartnern Anwendungen der Brennstoffzellensysteme in mobilen und stationären Systemen weiterentwickelt werden, sowie die gewonnenen Ergebnisse im Rahmen konkreter Lehrveranstaltungen an der Hochschule Esslingen vermittelt werden. Der Schwerpunkt adressiert mehrere Themen, inklusive Modellierung und Charakterisierung von Brennstoffzellen-Stack’s; Lastkollektivermittlung als Reallabor-Anwendungen; und Ermittlung von Alterungseinflüssen aufbauend auf den Lastkollektiv-Untersuchungen. Ebenfalls wird der Entwurf geeigneter Maßnahmen zur Erhöhung der Lebensdauer (u.a. auch Energiemanagement-Konzepte) von Brennstoffzellen untersucht sowie die Implementierung von all diesen Maßnahmen auf den Prüfstand bzw. das Fahrzeug zum Nachweis der Verbesserung des Alterungsverhaltens.

Der Schwerpunkt "Digital Twin" etabliert ein Forschungsgebiet, das wissenschaftliche Fragestellungen im Themenkomplex von Digitalen Zwillingen industrieller Anlagen und immersiven Visualisierungsmethoden der Mixed Reality (z.B. Augmented Reality und Virtual Reality) sowie modernen Technologien zur intuitiven Mensch-Technik-Interaktion (z.B. Gesten- oder Sprachsteuerung) fokussiert. Die wissenschaftlichen Arbeiten in diesem Schwerpunkt befassen sich u.a. mit Fragen wie multimodale Mensch-Modell-Interaktionen in Mixed-Reality-Umgebungen am Beispiel der industriellen Fertigung intuitiv und immersiv integriert werden können, oder wie Positionierungsfehler bei der Visualisierung der Digitalen Zwillinge in eine reale Umgebung im Kontext einer Mixed-Reality-in-the-Loop-Simulationen, die durch Abtast- und Latenzvorgänge zwischen industriellen Steuerungen und Mixed Reality-Endgeräten entstehen, reduziert werden können.

Die Untersuchung dieser Forschungsfragen bildet die notwendige Grundlage für Anwendungspotentiale im Maschinen- und Anlagenbau zum Beispiel im Bereich der immersiven virtuellen Inbetriebnahme von Steuerungssystemen oder der Mitarbeiterqualifizierung. Die Forschungsergebnisse werden kontinuierlich mit Praxispartnern evaluiert sowie in Lehrmodule der Hochschule Esslingen einfließen.

Für die Bewältigung der disruptiven digitalen und ökologischen Transformation der Wirtschaft sowie der sozioökonomischen Herausforderungen der Gesellschaft sind unternehmerisch denkende und verantwortungsvoll handelnde Persönlichkeiten zu befähigen, ihr Potenzial zu realisieren. Sie sollen in innovativen Unternehmen zu einer dynamischen und international wettbewerbsfähigen Wirtschaft beitragen. Ebenso sind chancenorientierte Start-ups zu fördern, die mit technischen Innovationen einen wichtigen Beitrag für Umwelt und Gesellschaft leisten und werthaltige Arbeitsplätze schaffen.

Die wissenschaftlichen Arbeiten im Schwerpunkt „Entrepreneurship“ befassen sich in den Themenfeldern Entrepreneurship und Innovation mit u.a. folgenden Inhalten:

Digital Entrepreneurial Process und Innovationsstrategie
Sustainable Entrepreneurial Finance
Transdisziplinäre Entrepreneurial Education für Tech-Entrepreneure

Der Schwerpunkt „Entrepreneurship“ umfasst sowohl Promotionen als auch Postdoc-Arbeiten. Die Forschungsergebnisse werden mit Praxispartnern erarbeitet und evaluiert; sie fließen in die wissenschaftliche Weiterentwicklung des Entrepreneurshipzentrums der Hochschule Esslingen ein. Damit wird darüber hinaus eine Erhöhung des komparativen Konkurrenzvorteils für die Hochschule Esslingen durch die Erweiterung des angewandten Forschungsdesigns erreicht.

Innovationen in Verbindung von Pflege, Medizin und Technik haben eine hohe Bedeutung für die regionale und nationale Gesundheitsversorgung. Die gesundheitliche Versorgung der Bürger:innen ist komplex: viele chronisch erkrankte Menschen nutzen technische Hilfen, die von Pflege und Medizin verordnet, beraten und in ihrer Wirkung evaluiert werden. Die technischen Hilfen entwickeln sich dabei aktuell sprunghaft weiter.

Die wissenschaftliche Entwicklung und praktische Erprobung können in besonderer Weise von der HE vorangebracht werden, da die erforderlichen wissenschaftlichen Kerndisziplinen, Betriebswirtschaft, Pflege und Technik, vertreten sind und enge Verbindungen in die jeweiligen praktischen Felder bestehen. Im Bereich Pflegewissenschaften gibt es allerdings aufgrund der noch nicht allzu langen Akademisierung noch sehr wenige Personen, die auf eine Professur berufbar wären, weshalb eine Qualifizierung professoralen Nachwuchses dringend erforderlich ist.

Diesen professoralen Nachwuchs möchte die HE bestmöglich und in den neusten Teilgebieten des Fachbereiches ausbilden. Dafür beschäftigt sich der Schwerpunkt "Interdisziplinäre Zusammenarbeit von Pflege, Medizin und Technik" mit Fragen aus Sub-Themengebieten.

Das Zukunftsthema "IT Security" findet Anknüpfungspunkte an alle zukunftsweisenden Themen und ist von zentraler Bedeutung für die hochtechnischen Unternehmen im Raum Stuttgart. Insbesondere durch die stark fortschreitende Digitalisierung von Geschäftsprozessen und den stetig wachsenden Anteilen digitaler Einflüsse in der täglichen Umgebung wachsen sowohl die Angriffsfläche als auch das Gefahrenpotenzial stetig. Gleichzeitig sehen sich Firmen mit teils sprunghaft steigenden regulatorischen Anforderungen konfrontiert.

Während die Verfügbarkeit von IT-Security-Fachkräften auf dem Arbeitsmarkt so drastisch niedrig ist, dass Absolvent:innen auch künftig äußerst attraktive Positionen in allen Branchen erwarten können, finden sich momentan auf dem Arbeitsmarkt keine oder sehr wenige qualifizierte und für die Hochschullehre geeignete Personen. Die Gewinnung und das Halten von Professor*innen in diesem Gebiet gestalten sich bisher noch als schwierig, was zu einer Mangelsituation in der Lehre und folglich auch in der Ausbildung führt. Um diesem Mangel auch inhaltlich entgegen zu treten, fokussiert sich ein Schwerpunkt auf die Forschung im Schwerpunkt "IT-Security".

Im Forschungsschwerpunkt "Power-to-X" werden gemeinsam mit Forschungs- und Industriepartnern Anwendungen der Speicherung von regenerativ erzeugtem Strom in diversen Energieträgern oder Rohstoffen weiterentwickelt, sowie die gewonnenen Ergebnisse im Rahmen konkreter Lehrveranstaltungen an der Hochschule Esslingen vermittelt. Der Schwerpunkt adressiert mehrere Themen, inklusive Wasserstofferzeugung mittels Elektrolyse, nachgelagerter plasmainduzierter Methanisierung; Optimierung von PV- und Windkraft-Anlagen in Kombination mit Elektrolyseanlagen und Hochdruckelektrolyse zur Verwendung des Wasserstoffs in der mobilen Anwendung. Ebenfalls werde geeignete Businessmodell zur Marktbefähigung der Anlagen untersucht sowie die Implementierung in reale Energie- und Stoffsysteme und die Validierung der Prozesse auf selbstentwickelten Prüfständen.

Das Fachgebiet "Prognostics and Health Management (PHM)" befasst sich u.a. mit der Diagnose und Prognose des Degradationszustands technischer Systeme. Für die Diagnose und Prognose werden oftmals datengetriebene Methoden eingesetzt. Diese Methoden entstammen den Fachgebieten Statistik und maschinelles Lernen. Sie beruhen auf der statistischen Modellierung vorhandener Trainingsdaten. Daher benötigen sie für ihren zielführenden Einsatz eine umfangreiche Menge an Trainingsdaten.

Aufgrund des meist erheblichen zeitlichen und monetären Aufwands für die Erzeugung von Daten zum Degradationszustand eines technischen Systems, stehen bei industriellen PHM-Anwendungen nur selten genügend Trainingsdaten zur Verfügung. Der in diesem Teilprojekt von HE-Personal untersuchte Lösungsansatz besteht darin, eine unzureichende Menge an Trainingsdaten durch die Einbindung von Prozesskenntnissen zu kompensieren. Zugeordnet wird der Lösungsansatz der sog. Theory-Guided Data Science. Der Ansatz umfasst die Einbindung verschiedener Kenntnisstände. Dies beginnt bei der Einbindung einzelner, physikalisch begründeter Gesetzmäßigkeiten in den Trainingsvorgang und reicht bis zur Integration detaillierter physikalischer Degradationsmodelle im Rahmen hybrider Modellensembles.

Abgedeckt durch Lehraufträge

Digital Business Innovations
Educate4Care (Berufswissenschaftliche Qualifikationsforschung zum Pflegeberuf im Dienst von Fachkräftesicherung und Versorgungsqualität)
Wasserstoffwirtschaft